2019年5月27日下午，武侯区教科院大讲坛“武侯教师学理论”系列专题讲座第七讲在区教科院220会议室开讲，来自全区中小学及幼儿园近140名教师聆听了西南大学博士生导师杨晓萍教授《幼儿园科学领域课程改革思考》的专题讲座。

杨晓萍教授通过与教师之间的亲切交流、互动，结合国内外课程改革背景、理论基础与案例分析，对核心素养、STEM教育进行了深入浅出的讲解。在讲座过程中，杨晓萍教授从“我们如何做才能助力人才培养的追求、如何才能培养出面向未来的人才”这两个问题出发，通过“搭大棚”、“制作消防车”等幼儿活动为实际案例，对STEM教育在幼儿园中的开展情况作了细致的分析与讲解，并强调在课程环节的设计中需要注重培养学生协作、交往、创造性、批判性思维四大能力。同时，杨晓萍教授还提出STEM教学设计的五个重要环节：参与、探究、解释、精致、评价，为幼儿园科学领域课程教学提出了具体的实施路径。

在本次讲座中，杨晓萍教授不仅为武侯教师传授了科学理念，提供了可操作性的STEM教学策略，更以她的个人魅力以及教育理想感染了在场的武侯教师，赢得了老师们的一片掌声。最后，区教科院罗肖老师为本次讲座作了总结。罗老师将杨晓萍教授的讲座内容提炼为“五个一”，即“一大理念”（社会发展与个人发展相结合结合的理念），“一个核心”（形成幼儿的核心经验），“一个载体”（以幼儿园课程为载体），“一条路径”（抓住课程整合这条路径），“一套策略”（教师对幼儿的支持策略），并希望老师们将杨教授的讲座内容认真内化并落实在幼儿园课程与教学改革的工作中去。

   武侯区教科院大讲坛第七场专题讲座，由四川西部教育研究院承办。