为提升教师的教学科研能力，“金牛名师培养项目”学员于2019年6月11日在成都市西体路小学围绕课题“立足校情，在小学低段《道德与法治》课培养学生规则意识研究”开展了道德与法制学科研讨活动。四川西部教育研究院金牛项目办秦琴主任、工作人员以及成都市西体路小学课题组成员近10人参加了此次的活动。

首先，“金牛项目”学员贾琳老师以《我喜爱动物》为主题，为大家带来生动有趣的展示课。贾琳老师利用有关动物的图片以及视频，让孩子更立体地了解到动物的习性、如何安全的与动物相处，并利用孩子喜爱宠物的天性，通过观看其他国家有关饲养宠物的相关法律和规定，让孩子们进行分组讨论，提出自己认为饲养宠物应该遵守哪些规则。由于我国暂时在这方面没有法律的规定，通过结合国外的规则意识来渗透到孩子的意识当中，更有效的让孩子们养成良好的行为和规范。

接下来，“金牛项目”学员周敏老师为大家带来了十分有意义的展示课《大家一起来合作》，她先让四位孩子为大家带来情景剧，并让孩子奔着问题去，畅所欲言，各抒己见，提出如何解决这一问题的最佳方法，课堂呈现出热烈的学习氛围。接着，给出任务，让孩子们分小组完成。整个课堂内容不仅让孩子们领悟到生活当中经常会出现各种矛盾和分歧，怎样化解矛盾和分歧才是最佳的行为和态度；通过小组合作让孩子们意识到，做任何事情都应该提前做好规划，分工明确后，才能带来更有效、更完美的效果。

秦琴主任就两位老师的课堂表现给予了赞赏和肯定：老师们在教学过程中针对学情、生活环境，落实校本教材，加入生活元素，孩子们更易于接受。不仅指导了儿童的生活行为，还培养了孩子的规则意识。同时，对“金牛项目”学员们以科研共同体形式开展研修活动给予了肯定。

最后，“金牛项目”学员、西体路小学副校长程莉蓉在“金牛区名优教师梯队建设培养项目”道德与法治学科研讨活动中，主持《结合教材，培养学生规则意识》经验交流讲座，针对低学段孩子的不知道有些事情为什么不能做，通过老师的有效教学让孩子们结合学情、生活环境，能更深入地让孩子们领悟到，并以此来形成良好的规则意识和行为规范。“金牛项目”学员、西体路小学校长李静就“金牛项目”学员们不仅在教学上不断地探索和创新，积极地参加各种校内、校外培训，不断的以知识来充实武装自己，其根本目的在于为孩子们带来更有效、独具风格的教学方法。

整个活动内容丰富，从教育教学实践出发，以课堂教学为突破口，扎实有效地推进校本教研活动，以学生为本，促进师生共同成长，小学科也有大作为。