课堂教学研究是教师专业发展和课堂教学变革的重要抓手与载体，为了满足教研员、教师培训工作者和一线教学管理者需要，四川西部教育研究院于2019年7月25日-29日在中国卧龙特区举办2019年暑期“陈大伟教授观课议课高级研修班”。来自甘肃、陕西、青海、河南、新疆、江苏、四川等地共90余名老师参加了学习。

（参培老师大合影）

（会议现场）

7月26日上午9:00，在中国卧龙特区耿达一贯制学校隆重举行开班仪式，出席本次开班仪式的专家和领导有：四川西部教育研究院院长、成都大学教授、硕士生导师陈大伟，中国卧龙特区社会事业发展局局长张清泉，中国卧龙特区社会事业发展局副局长魏勇，中国卧龙特区耿达一贯制学校校长王超，四川西部教育研究院常务副院长、成都大学教授周晓兵。四川西部教育研究院教育培训中心主任徐娅主持了开班仪式。

（出席开班仪式的专家和领导）

此次培训由陈大伟教授全程讲授。陈教授2006年在全国首倡观课议课，十多年的深根细作，观课议课已经形成了完整的理论和实践体系，积累了丰富和生动的实践案例，先后出版了《怎样观课议课》、《有效观课议课》、《观课议课与课程建设》、《为了大多数教师的课程实践：陈大伟观课议课对话录》的著作，并在中国少儿音像出版社出版《有效观课议课》（十集）。

9:30，在一片热烈的掌声中迎来了陈大伟教授《观课议课的对象与目标》专题讲座，陈教授以英国哲学家维特根斯坦的“每天早晨，你必须重新掀开废弃的碎砖石，触摸到翠绿的、生机盎然的种子。一个新词就像一粒播下的种子。”作为导入，引出本次研修的内容：一是观课议课的对象与目标；二是教师思维改善与成长；三是观课议课的核心理念与操作；四是观课议课的演练与实践推进。

陈教授的报告深入浅出，从实际案例着手，分析教师在教学过程中可能遇到的问题，以及如何有效应对这类问题。因此，他提出理想课堂的四个愿景：改善学生在课堂上的存在状态，提升学生学习生活质量，让学生经历美好的课堂生活；改善教师在课堂上的生活状态，创造教师的幸福生活；对教学内容做有价值的选择和改造，培养学生核心素养，为学生幸福生活奠基；选择合适的教学手段方式，实施有效教学。

（陈教授授课现场）

最后，陈教授以教师生活的意义和幸福作为结尾，并给参会教师们布置了相关作业，希望教师们通过观课议课活动回到学校能转变教学方法，从而提升教师职业幸福感。

（参会老师认真听讲）