2019年8月23日上午，由四川西部教育研究院承办的成都七中教育集团劳动教育专题培训暨2019-2020学年度德育研讨会在邛崃市兰庭大酒店白鹤厅会议室盛大开幕，参会人员有成都七中两校区及国际部班主任、年级组长、行政干部、相关处室工作人员等。

（开幕现场）

（七中领导出席）

本次研讨会开展初衷是习近平总书记在全国教育大会上强调，要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，引导学生树立崇尚劳动的精神，懂得辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

马健校长、王雪梅助理分别对上半年德育工作做出了总结发言，她们都认为中学阶段是学生价值观行形成的关键时期，急需进行扎实有效、符合社会发展实际的劳动教育课程。

（彭老师发言）

（易国栋校长报告）

（易国栋校长报告）

8月23日下午两点半准时开始，易国栋校长关于"劳动教育的新认识、新思考和新举措"进行德育主题报告。易校长提出现阶段学校学生们存在以下问题:动手自理能力差、不热爱劳动、对劳动工作者有歧视现象。劳动教育是党的教育方针的丰富和发展，劳动实践教育是学校教育教学的重要组成部分，也是实现素质教育目标的关键环节。易校长强调抓好劳动教育的关键环节，就得落实相关课程，强化学科间渗透，教育要与生涯教育相结合，积极开展校内外劳动活动，鼓励家务劳动。充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展。

最后，为了进一步完善劳动教育的保障机制，就必须进行统筹协调、师资建设、资源开发、加强督导评价。

8月24日，昆明市教科院德育教研员，中学高级教师，中国教育学会班主任专业委员会理事金改平老师做教师的职业角色与职业修为的专题讲座。

（金老师讲座）

金老师用生动形象的例子阐释教育，一定要真正明确:用正确方法培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。金老师坚持知识就是力量，有良知才是方向。德育是必不可少的组成部分，甚至是重中之重，现阶段中国教育过于重视智育，不同程度地忽视德育，结果培养出许多有学位的精致的利己主义者。不利于学生个人的发展，更不利于社会的长期发展。作为教育工作者一定要返璞归真、正本清源。教育的希望，在于教师良心的回归，回归教书育人的本质。

教师的天职就是教育好学生，使学生接受教育之后，变得更有教养、更有知识、更有理想、更有责任感、更有能力去面对和解决未知世界的难题。

最后，好学近乎知，教师应在研究的状态下教育，要以自己积极健康的精神风貌潜移默化地影响学生，培养具有家国情怀的学生。

（金老师讲座）

（参观邛窑博物馆）

上午10点，金老师同七中的老师们就新时代下劳动教育的内涵及实施等问题进行研讨，参观邛窑遗址博物馆，感受巴蜀古代先民的劳动智慧与汗水结晶，启发当下的劳动教育灵感，形成可供操作的工作指南。下午14点，李睿、杨俊锋两位老师分别就劳动教育专题进行发言。

（李老师发言）

（杨老师发言）

李老师认为信息时代的劳动具有以下特征:劳动本质上是一种知识的生产和应用、劳动入门门槛空前提高、劳动自由度增强、劳动和生活边界变得模糊。老师们以七中学生为对象开展劳动教育，利用日常教育教学资源加强劳动教育。

杨老师引用生涯混沌理论提出劳动教育就是为了未来的职业生涯发展，价值观教育应是劳动教育的核心。

两位老师结束发言后，分校区、各年级进行专题研讨，不同学段应如何开展劳动教育。最后针对劳动教育各年级派代表进行总结发言。

（各小组讨论）

（各年级安排德育工作）

25日上午，这是德育劳动教育专题的最后一天。各年级分组安排新学期德育工作。确定了本学期班级德育工作的几项重点内容:进一步提高学生的劳动学习能力；培养学生的劳动意识，增强学生责任心；提升学生的自律自立能力；各班级德育目标实现的具体措施有:劳动实践活动、班级卫生清洁、志愿者活动等。本次德育劳动教育专题研讨会至此圆满结束！