本次活动首先由冯敏老师、王佳译老师、郭曦老师和赵俐蓉老师进行说课和反思，然后陈娅利老师和胡航教授，对四节语文课进行点评指导和互动交流。

陈娅利老师对四节语文课进行了详实的分析和悉心的指点。她首先肯定：四位教师素质高，语言亲切，有感染力。教学思路清晰，每个环节层层推进。教学方法多元、有效。学生学习习惯好，善于合作，可见有长时间的小组合作学习的训练。从深度学习视角来看，“觉知”做得非常好。接着，陈娅利老师分别针对四节课进行了细致的剖析，肯定了其中的亮点，也提出了自己的思考和建议。

胡航教授从深度学习的角度进行评课交流，希望教师们运用单元统整的教学设计，将一个单元的教学目标进行分解和整合，用深度学习的认知过程去逐步落实单元目标。

最后，9位实验教师针对现阶段的教学研究进行了小结，并提出了近期教学实践中出现的如何迁移运用、单元视角下每堂课教学目标的制定、个性化-合作学习的开展等问题和困惑。胡航教授、陈娅利老师和陈红傧校长结合案例进行了逐一解答和指导，与老师们进行互动交流。

通过此次课堂研讨活动，语文教师得到了细致的指导，对在深度学习理念下如何有效组织课堂教学活动有了更清晰的认识，找到了改进的方向。同时，各实验教师也进一步明白了，要树立用深度学习理论去解决日常教学实践中的问题的意识。