纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。

严陵镇中心学校语文活力课堂探索，如同这美好的五月，绿意盎然，焕发出蓬勃生气！

四川西部教育研究院专家团队风尘仆仆，远道而来！这注定是一次美好的邀约和相遇！

新时代学生核心素养培养理念下的小学语文活力课堂研讨活动在5月13日清晨的一场新雨后，如期举行！

严陵镇中心校入职不足两年的王娅老师，率先带来一节口语交际课——《转述》。王娅老师精心设计生活化的口语交际场景，引入交流的话题；孩子们在快乐活跃的氛围中，无拘无束地互动、思考与表达，发展思维，建构与运用语言！

之后，严陵镇中心校青年教师甘露执教了《海底世界》。甘露老师紧扣“抓关键句理解主要内容”这一训练点，培养孩子们的语文素养。在自主学习、小组合作、生生与师生对话中，引导孩子们逐步掌握利用关键句概括段落主要内容的方法，发展孩子们的归纳概括能力！

两堂研讨课后，两位青年教师分享了自己的课前构思和课后反思。来自镇内外参与活动的老师们也畅所欲言，进行了点评！

四川西部教育研究院专家团队成员、成都市双流实验小学外国语学校正高级教师、四川省特级教师周晓玲教授现场评课！周教授对两位年龄教师给予了充分的鼓励，更重要的是，她结合课例，旁征博引，对于课堂的设计提出了自己独到的见解和思考。周教师的评课，有思想高度，有点拨引导，有释疑解难，老师们陷入了深深的沉思……

下午，来自成都市龙泉驿区龙华小学校的教育新秀赵俐蓉老师，执教了阅读教学课《“诺曼底号”遇难记》。赵老师整合单元目标与课堂目标，打破教材的结构，对教材进行了重组、建构；她始终聚焦人物语言，让孩子们体会哈尔威船长的高尚品质；她从一个人拓展到一组人物群像，从教材走向生活，整堂课富有浓郁的人文色彩！

 随后，周晓玲教授做了《聚焦核心素养，问道“融合语文”》的专题讲座。 周教授追本溯源，从语文学科核心素养谈起，阐述了“融合语文”的内涵，总结了融合语文“融”之四路径：即“理解语言”与“运用语言”，“课内阅读”与“课外阅读”，“自主学习”与“合作交流”，“课内学习”与“实践活动”。周教授博闻强识，思想睿智，语言生动幽默。老师们被周教授严谨治学的人格魅力、科学精深的学术精神和闪耀的思想光辉深深吸引。专家拨云寻古道，老师们倚石听流泉，共问教育之道，共解教育迷思。

研讨活动结束前，严陵镇中心学校负责人彭廷军做了总结发言。他首先表达了对专家团队的老师们的衷心感谢！然后向全体听课教师提出了希望。他希望老师们主动学习并勇于践行先进教学理念，不断总结、反思、提升，努力探索培养学生适应未来社会发展所需要的核心素养（关键能力和必备品质）的模式和路径，让学教更轻松、课堂更愉悦、思维更活跃、生成更有效，提高课堂教学质量的效率与效益。

暮春花归去,浅夏绿意来。唯有研语的芳华，沉香流年。

文稿：黄晓彦 夏正贵

图片：黄利萍

编辑：何军吉

审核：彭廷军