在全国人民沉浸在庆祝国庆70周年的欢乐之际和贯彻落实“不忘初心、牢记使命”主题教育活动的关键时刻，为进一步做好援藏工作，切实关心关爱援藏干部人才，大力宣传优秀援藏干部人才先进事迹，10月30日上午，由成都市教科院主办，四川西部教育研究院承办，石室中学北湖校区协办的2019年“文翁大讲堂”第5期（总第74期）报告会在石室中学北湖校区多功能厅举行。

（会场全景）

市教育局局领导、各处室负责同志，区（市）县教育行政部门负责同志、教培机构负责同志，成都各区中小学校长和新教师代表，简阳市、都江堰市、彭州市、邛崃市、崇州市、金堂县、新津县、大邑县、蒲江县各县（市）中小学校长和新教师代表，直属（直管）学校（单位）负责同志和新教师代表，成都市第二届名师和名校（园）长工作室领衔人，德阳市、眉山市、资阳市等教师（校长）代表共1300人参加了报告会。成都市教科院副院长谭文丽主持了报告会。

（谭院长主持报告会）

会议主题是：用真心援藏 用真情答卷

报告会分优秀援藏干部、教师先进事迹报告和互动交流两部分。

成都市优秀援藏干部人才代表成都市金牛区金泉街道党工委副书记、纪工委书记、监察办主任，挂任石渠县交通局副局长，先后被评为四川省对口帮扶藏区彝区贫困县先进个人、四川省优秀援藏干部，被授予“四川省脱贫攻坚奉献奖”称号的李明康；四川大学附属中学新城分校副校长，挂职甘孜州白玉县中学副校长王成川；简阳市华西九年义务教育学校一级教师，两次援藏支教黑水县芦花完小，支教小组组长周艳；郫都区实验学校一级教师，两次赴甘孜州道孚县，挂任道孚县第二中学校长助理，道孚中学政教副主任的张平作了援藏先进事迹报告。

（唐书记致辞）

成都市教育局机关党委书记唐萍同志在致辞中指出：成都市教育局把对口支援藏区教育工作作为我市教育发展的重要组成部分和成都教育的一项重要工作来抓，举行优秀援藏干部教师先进事迹，主要目的就是要深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，广泛宣传我市优秀援藏干部教师先进事迹，激励广大干部教师进一步深入贯彻落实省委“一干多支”促进区域协调发展重大部署，助推贫困地区加快发展，为助力深度贫困县打赢脱贫攻坚战贡献成都力量。唐书记说，援藏干部教师是藏区脱贫奔康的参与者、推动者、见证者。一批批援藏干部教师扎根高原、真情付出、接力援助，已经成为助推省内藏区教育事业发展和打赢脱贫攻坚硬仗的关键力量。习近平总书记指出：“在高原上工作，最稀缺的是氧气，最宝贵的是精神。”今天我们在这里举行报告会，就是要学习他们“缺氧不缺精神，艰苦不怕吃苦”的援藏精神；学习他们舍“小家”、顾“大家”，服务藏区脱贫攻坚的家国情怀；学习他们不改初心、不辱使命的政治本色；学习他们埋头苦干、攻坚克难的严实作风。广大援藏干部的事迹是感人的，援藏干部教师的精神是宝贵的。唐书记希望大家在援藏干部、教师的感染熏陶下，不断锤炼政治品质和精神操守，自觉转化为干事创业的奋斗激情，感恩奋进的工作豪情，努力学习的内在动力，不忘初心、奋发有为，让我们大家携起手来，为高质量建设全面体现新发展理念的城市贡献教育力量。

（李明康同志作事迹汇报）

优秀援藏干部、教师的先进事迹报告，感人至深，催人奋进：

李明康同志二十八年的工作经历中，有二十五年都是在边远艰苦地区度过的。在援藏期间，他的两位亲人先后去世，小孩出生刚三十五天又回到援藏一线，投身到援助石渠县脱贫攻坚工作中，带领当地群众共同奋斗，攻坚破难，用实际行动践行着奉献高原、不辱使命、勇于担当的承诺，他初心不改、使命依然，带着对藏区群众的关心，背负着压力和挑战，身体力行，援藏路上全情谱写新篇章，学思践悟，尽心尽力服务群众办实事，履行着一名援藏干部的使命，诠释了一名党员干部的担当精神，为援藏工作做出了突出贡献。

（王成川老师作事迹报告）

王成川老师“两年援藏心，半世雪域情”，援藏期间，继承和发扬“缺氧不缺精神，吃苦不讲标准”的援藏精神，立足本职，开拓创新，践行着“把武侯的精神带过去，把白玉的感情带回来”的承诺，努力当好成都先进教育理念的践行者和传播者。通过教好一个学生，带动一个家庭，影响一个村庄；通过帮带一批老师，影响一个团队，建好一个学科；通过带动一个班子，办好一所学校，造福一方百姓，把藏乡当故乡，把学生当亲人，用执着和担当谱写着教育援藏的新华章。

（周艳老师作事迹汇报）

周艳老师在两年的支教工作中，无私奉献藏区教育，帮助、不放弃任何一个山区孩子，使芦花完小有个简阳班。她努力探求创新，使学校的信息技术课程，老师们的信息化运用水平都得到了提高。在担任简阳支教小组组长时，她主动参与到各班的教育教学工作中，和任课老师们一起抓课堂，抓学生习惯。支教工作得到了受援学校、家长和社会的一致好评，一位孩子说“我虽不是一名优秀的学生，您却是一位最优秀的教师”！周艳同志用实际行动诠释着一名普通教师的人生价值。

（张平老师作事迹汇报）

张平老师在道孚县八美镇的两年时间，任劳任怨，甘于奉献。他同援藏队同志们一道，尽职尽责，倾情奉献，时刻不忘自己肩上的重任，随时提醒自己代表的是成都干部和成都教师的形象。他亲自参与资助藏区学生，积极参与“格桑花助学行动”及社会各界民间人士组织的助学活动，为数十名藏区品学兼优但家境贫寒的学子联系到资助者；地震灾害发生时，在余震不断，到处充满危险的时刻，牢记共产党员的职责，毫不畏惧，挺身而出，积极参与到救灾抢险中，并对学校老师、学生及当地群众进行心理疏导，彰显出一名共产党员的责任与担当。

（参会人员认真听讲）

谭院长指出：感谢报告团成员精彩的报告！他们用一个个感人至深的生动事例诠释了援藏干部、教师对西藏建设的满腔热忱，讲述了他们不负重托、不畏艰险、不辱使命，在帮助藏区加快发展、改善民生、维护稳定等方面所做的大量卓有成效的工作。这些成绩的取得，彰显着援藏干部、老师们的担当精神和创新意识，凝聚着他们的艰苦付出和心血汗水。坚守是常态，“常回家看看”是奢望，广大的扶贫援藏干部和支教教师怀着对家人的无限牵挂，对故土的深深思念，毅然选择到艰苦边远地区工作，他们都是我们学习的榜样。 在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，不仅需要旗帜引领，更离不开典型垂范，希望大家以4位同志为榜样，立足本职工作，以坚定的理想信念坚守初心，以真挚的教师情怀滋养初心，以不懈的奋斗精神践行初心，在学习先进典型中温润“初心”，激发“使命”，以最大的热情投入到今后的工作中。

（嘉宾对话交流）

接着，棠湖中学校长刘凯，成都师范学校附属小学副校长何琳简要介绍了他们学校的援藏情况，并与报告团老师们就援藏过程中难忘的典型事迹和经验进行了对话交流。

（领导、嘉宾合影）

成都石室中学副校长赵清芳主持了对话交流会，她说：援藏干部、老师们的事迹和语言虽波澜不惊，却背后潜存着惊涛骇浪。援藏扶贫主要是激发，物质扶贫、技术扶贫、智力扶贫、志向扶贫相结合，使藏族同胞走出大山、走出贫困、走自主发展之路才是他们援藏扶贫的希冀所在！