11月2日上午八点半,沐浴着太湖南岸的朝阳,2023年成都市中小学(幼儿园)后备干部培训班的全体学员来到了美丽的宜兴市湖父实验学校,刚进校门就感受到了强大的“养正”文化气场。湖父实验学校书记、校长陈彬彬首先带领全体学员,参观了校园,同时给学员们介绍了学校的硬件设施、历史文化、发展历程等,学员们再次被学校悠久的办学历史和厚重的文化底蕴所震撼。参观校园后,陈校长带领学员们来到了学术厅,在学术厅由湖父实

不负秋色,研学正浓。为不断优化园所文化顶层设计,进一步探索构建课程的实施路径,推动园所保育教育质量提升,2023年11月1日,幼儿园组学员赴无锡市江溪幼儿园开展为期一天的研学活动。园所文化共赏  品味教育情怀初识江溪--王园长以《以上善之心追寻如水的教育》为题对江溪幼儿园的园所历史、园标产生、办园特色等做了详细介绍。同时分享了她们在课程实施中,如何扎根阅读研究,助力儿童成为独特文化的拥有

乘着冬日的暖阳,此次研修的第三天在访校研学活动中拉开帷幕。高中组在王习老师的带领下先后对无锡市市北高级中学和江苏省锡东高级中学进行了深入地、沉浸式地研学。上午,高中组首先来到无锡市市北高级中学,在学校党委书记刘丽平的带领下,我们从刘书记解读校训“原道”由来开始认识这所近90年优良传统的老校、名校,从学校设置的“江苏省减灾教育课程基地”参观中了解到学校对课程和科研的追求,从校史陈列馆中的一张张图片、

为进一步提升成都市中小学（幼儿园）后备干部素质,促进后备干部的专业成长,2023 年 10 月 31 日,成都市中小学（幼儿园）后备干部初中组教师在无锡市名教师孙永明校长的带领下,走进无锡市东林中学、侨谊实验中学,对这两所名校的文化建设、课堂改革进行了实地探访。百年名校,文化浸润。上午8：30,东林中学刘主任带领大家参观了学校新校区文化建设,向大家

“苏派”教学历史悠久、底蕴深厚,它的根深扎在江苏大地上,是一种具有江苏独特地域人文风格的教学文化。它是一种地域概念,更是一种文化概念；它是一种流派,更是一种精神归属；它是一种标识,更是一种价值认同。它有南学的清简,有太湖水的灵动,有石头城的厚实,有苏州园林的精致；它有悠久的历史、深厚的底蕴、优良的传统,有鲜明而坚定的教育主张,有领袖式的核心人物和代表人物,有新意和深度的改革实验研究,有鲜明的教学风

为深入贯彻习近平总书记2023年教师节重要讲话精神,牢记为党育人、为国育才使命,进一步学习名师成长经验、探寻名校发展路径、助力教师专业发展及领导力提升,2023 年10月29日,成都市中小学（幼儿园）后备干部研修班50 名学员赴无锡市进行为期一周的交流学习。11月1日,小初高组全体学员来到了无锡春城实验小学,沉浸式地聆听了三场专题讲座。你听过“牧式教学”吗？“牧”者本意是一种由圈养至散养的放养形式