2019年4月15日,由成都市教育局主管、成都市教育科学研究院主办、四川西部教育研究院承办的成都市中学校长任职资格培训班中学1班12组全体成员来到温江二中进行跟岗研修学习。季玲校长作为小组学员之一,也作为温江二中的校长,带领大家到初一、高二的教室进行了观课。在参观校园的过程中,季玲校长重点向大家介绍了学校的办学历史、规模、办学思想等。教科室唐应树主任围绕学校文化建设向学员们进行了细致的讲解。从温江

空气清新,春光明媚。按照跟岗研修计划,早上八点,大竹县30位跟岗学员在四川西部教育研究院项目执行团队的带领下纷纷到达各自的跟岗学校。    第一组跟岗学员在四川西部教育研究院燕老师的带领下兴致勃勃地来到了茶店子小学南区,受到了该校副校何校长等领导的热情接待。彭校长给学员们介绍了茶店子学校70多年的办学历程、核心办学理念“超越教化,润泽无痕”、校训“敬人者,人

4月11日清晨,蓉城春风宜人。大竹县跟岗校长们精神饱满,一大早就开始准备跟岗第四天的学习。学员们按照往常,早早赶赴到跟岗学校开始研修。第一小组三名学员来到成都市茶店子小学北区,进行第三天的跟岗学习。北区执行校长带领三位学员参观了体育活动区,音、体、美、科学多功能室。接着聆听了茶店子小学总支书记蒋娅同志讲授茶小党建工作的构建及开展情况,令学员们为学校党建与其它工作高度融合而喝彩,表示将努力把茶小的党

大竹县校长跟岗研修班迎着和煦的春风,踏着春天的脚步,迈进了第三天的跟岗研修。今天的研修又有什么新收获呢？我们一起来分享。一组学员于2019年4月10日上午八点半来到了成都市茶店子小学,进行了新的一天的跟岗学习。首先听取了四川省教研室语文专家刘晓军和嘉翔集团成华校区任奕秋老师的公开课《在柏林》和口语交际课,听取教育专家对语文教材的深度培训和精彩讲解。下午,学校李强校长重点介绍了茶小的办学特色,利用多

2019年首场“文翁大讲堂”新闻视频

西部教育研究院

　　笔者在教学实务中,发现教材有如下疏漏,特提出以下建议,供专家学者参考、商榷。 　　《现代汉语词典》（1996年）“荫”字条,解释“荫yin”为“树荫”,并举例“绿树成荫”（1499页）,而该词典收有“成阴”词条（160页）,解释为“指树木枝叶繁茂,形成树阴”。词典给人的感觉是,lǜ shù chéng yīn既可以写成“绿树成荫”,也可以写成“绿树成阴”。

发挥教育智库优势,助推民族教育发展――阿坝州黑水教育局与四川西部教育研究院签定教育服务战略合作协议 元月十二日,四川西部教育研究院与阿坝州黑水教育局签定了教育服务战略合作协议,阿坝州黑水县教育局党组书记、局长罗建忠,教育局副局长司治会及各股室股长、教研室主任,四川西部教育研究院执行院长李鹏飞,常务副院长周晓兵等出席了签字仪式。阿坝州黑水县教育局党组书记、局长罗建忠对教育服务战略合作项目的

四川西部教育研究院承担的省普教科研资助金重点课题顺利开题 2018年12月14日,由四川西部教育研究院和南充鹏来兴达投资开发有限责任公司及高坪区壮志凌云国际营地公园共同承担的四川省2018年普教科研资助金重点课题——《开发营地教育课程资源,助推中小学研学旅行的策略与机制研究》的开题报告会,在南充市高坪区壮志凌云国际营地公园隆重举行。 

精彩课堂生长智慧  教育盛宴更待辉煌 课堂教学是教师实现教育目的主要载体和根本手段,是生长教育的具体体现,学校的质量首先表现为课堂的质量,课堂质量是教师的生命质量和生长质量的重要组成和必要基础,公平而有质量教育的最终落地需要课堂教学的变革。 12月28日上午,桂林市第十九中学蒋琳,桂林市第十九中学唐安平,桂