为深入贯彻习近平总书记2023年教师节重要讲话精神，牢记为党育人、为国育才使命，进一步学习名师成长经验、探寻名校发展路径、助力教师专业发展及领导力提升，2023 年10月29日，成都市中小学（幼儿园）后备干部研修班50 名学员赴无锡市进行为期一周的交流学习。11月1日，小初高组全体学员来到了无锡春城实验小学，沉浸式地聆听了三场专题讲座。你听过“牧式教学”吗？“牧”者本意是一种由圈养至散养的放养形式，从教学角度看，是让学生变成主角，从“重教”到“重学”。在上午的讲座中，无锡市语文学科带头人、无锡市名教师、牧式教育创始人孙永明校长作了题为 《“学为中心”的牧式课堂生态构建》的专题讲座。他以“学为中心”为核心词，紧扣“牧学，人在课中央”，通过多个思维导图的形式，为我们的课堂教学打开了新思路，指导我们初步掌握牧式课堂界域建设操作步骤、“以分数定义质量”操作策略、合作学习开展方式、牧学课堂范式的实操要素等方法要领，帮助我们厘清了教学和教研之间的关系，也坚定了我们通过教研带动课堂教学改革，从而促进教学质量提升的信心。  在下午的讲座中，浙江省安县人民政府教育督导委员会督学办专职督学、国家教育行政学院“国家国培计划”特约讲师、浙江大学教师培训学院特约讲师、浙江师范大学教师培训学院特约讲师王卓明老师分别以《学为中心：课堂学生生训支撑课程》、《“学为中心”课堂学生评价保障课程的构建与运用》为题作了专题讲座。王老师从为什么要进行学生生训、学生生训的目标与任务、如何进行生训以及能力实训工作管理等四个方面详细阐述了生训体系的构建与实施。他以生动的视频案例和具体的学科教学案例详细介绍了领学步骤的开展方式，带领老师们熟悉了整套课堂流程，明确了在课堂各个环节中老师、学生的任务。他还对能力实训工作的管理策略进行高屋建瓴的指导，重点介绍了集中培训、PK赛培训等六种策略。王老师的两场讲座，干货满满，可操作性极强，为老师们奉献了一场精神盛宴，帮助大家坚定树立“学为中心，课堂学生评价”的理念。心存希冀，目有繁星；逐光而遇，智美同行。愿我们以此次活动为契机，于唤醒中迈步，在诗意中前行，心怀热爱，不忘初心，踔厉奋发，大力弘扬教育家精神，争做时代“大先生”，为建设万千气象的成都新篇章贡献教育力量。